:: The While - Заметки :: — @дневники: асоциальная сеть

воскресенье, 03 октября 2010

06:37

языки. любовь.

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

а я влюбляюсь в этот язык уже! испанский.
как же я его ненавидела)))

вот так любовь и приходит, когда ближе познакомишься, пообщаешься, погрузишься в его мир. само по себе приходит расположение.
и наслаждаешься его звучанием, и оно въедается в душу, и так приятно, и так завораживающе хорошо... так я люблю языки.

русский, итальянский, польский, теперь вот и испанский. с польским была та же история, что и с испанским. в итальянский я влюбилась "с первого взгляда". в русском я выросла, и меня уже ничто с ним не разделит.

английский так себе. не такой уж он и завораживающий, захватывающий. хотя я пол жизни в нем прожила уже! подумать только... 12 лет и четыре месяца я прожила в России. 11 лет и 7 месяцев - в Америке. Ужас! Скоро в Америке буду жить больше, чем в России. Хотя ещё нужно один месяц от Америки отнять и к Росси прибавить. Это май 2007, когдя я в России была.

хотя я рада, что знаю английский. в какой-то степени я им наслаждаюсь, его звучанием. на таком примитивном, бытовом уровне. все таки звуки заседают в душу, когда долго с ними живёшь.

я люблю языки. мне бы на лингвистическом и на ин. язе учиться... может как нибудь доберусь и до этой мечты.

@темы: мысли, испанский, любо мне, языки, italiano, что дальше

URL

суббота, 02 октября 2010

09:47

Доступ к записи ограничен

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

09:33

campus. прогулки

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

округа универа моего просто супер! я там дышу... там лес, овраги, дорожка с горки по лесу, ажина, заросли, болото с мосточком, там жизнь, жизнь... родину и свободу напоминает эта дивная местность...
там живут олени, зайцы, совы, ну и всякая другая живность, как например, кошки и вороны))) правда!
это - рай...
там только гулять и гулять...
признаюсь, что с моим "професором" там прогуливалась. я там его досочинила. там, где ажина и болото с малюсенькими змейками греющимися на мосточке. и там никого нет... чудо. професор был рад))) надо бы его на бумаге запечатлеть. у меня были уже подобные варианты, кстати. но там по-другому развивалось. мой професор...какой же он! эх! плохой с меня художник... даже там, на лоне природы... история то хорошая получилась. может мне писать опять. может у меня талант?
интересно, что Васичка подумал бы о моем професоре?

URL

08:24

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

слова

URL

четверг, 30 сентября 2010

12:27

Доступ к записи ограничен

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

среда, 29 сентября 2010

09:15

Ритрит 2010

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Фотоальбом на Flickr
мы все

@темы: фото, ссылки, путешествия, семья

URL

среда, 22 сентября 2010

08:46

Музыка Анд

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Я заново влюбилась в эту душевную, живую музыку...
этой музыкой только дышать!

слушать дальше

@темы: испанский, музыка, любо мне, ляпота

URL

понедельник, 20 сентября 2010

10:21

индивидуальная работа - реферат - история христианство в Японии

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

christianity in japan

www.asianinfo.org/asianinfo/japan/religion.htm
from new world encyclopedia
kirishitan
kakure kirishitan
timeline

Google books. a history of Christianity in japan. protestant missions.
google books. Christianity in modern japan

православие в японии
загадка серебряной таблички. из истории иезуитской миссии в Японии
триумф и трагедия христианства в Японии
христианство в Японии

история японии. краткая справка

@темы: ссылки, уроки

URL

06:33

опять про "что дальше" излюбленное

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Хочу всё таки ехать в Сиэттл. Там мои мечты. К русскому и лингвистике добавилась ещё одна - выучить испанский.
Ну какой с меня учитель истории, когдя я вся в языках погрязла?!!!

Буду подавать документы в University of Washington (Seattle) одновременно с документами на программу для учителей начальных классов в Washington State University (Vancouver). 15 января и 15 февраля 2011. Начало занятий в июне и там и там.
Пока не знаю, что буду делать с моими классами по истории. Один прилепится к испанскому (история культуры латинской америки), а вот азия для общего развития только.

Можно будет попробовать зимой или весной взять класс начальной лингвистики и истории России в портлендском универе (PSU - куда я хотела идти учиться этим летом) через мой нынешний универ (WSU). Я сейчас таким образом беру класс истории в колледже, где сразу училась.
Два класса в Портленде и парочку в Ванкувере. Здесь я буду испанский продолжать, это - 4 кредита, нужно минимум 6 в своём универе. Какой бы мне ещё классик найти подходящий к моему будующему?....

Может быть мечты всё-таки сбываются?...

@темы: UW, языки, мечты, что дальше

URL

06:15

Моё эссе о наследии Римской Империи в Латинской Америке.

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

From Rome to Latin America:
Transferable LegaciesFrom Rome to Latin America:
Transferable Legacies
The legacies of the Roman presence on the Iberian Peninsula served as a catalyst to spread its ideology and shape Latin America. The Empire left a distinct mark on Spain and Portugal while occupying that territory. After the fall of Rome, the Age of Exploration took Roman ideals and way of life, which was already instilled into the Spanish and the Portuguese, to the New World, particularly, to what today is known as Latin America.
The ideas were so instilled into the Europeans that even after Rome was gone, they went across the ocean and did the same thing to the native populations that was done to them by the Romans centuries ago. The conquistadores brought aspects of the Roman Empire still lingering around that were brought to Latin America by ship. These include three of the aspects of the structure of the Romans that we were introduced to in class: economy, urbanism and architecture, and culture.
Firstly, the Roman Empire was not built as most countries around at that time on subsistence economy, where each region produces enough for the local population. It is essentially local labor for the local community, where little goes to trade, rather for immediate consumption. The Roman economic system was based on trade and commercial enterprise, where everything is not produced locally. Rather, each community specializes in production of one good, and then sends vast amounts of it to market to get other goods produced elsewhere that are essential for the survival of the people in their community. Thus networks of trade were established. This is called monoculture in agriculture, where there is only one crop grown in a field for mass production and trade. Monoculture requires well organized labor and slaves were the main way to make sure that work would be done. The same method was taken into the New World, where monoculture plantations were established by the Europeans and the local populations were enslaved to work those fields.
Another legacy of Rome that is, perhaps, less noticed is urbanism and architecture. For the Romans, the city held a spiritual significance because they believed that gods lived in cities just as us mortals, and that the gods had geometrically perfect cities as well as bodies. By understanding and implementing mathematics into their lives, they believed they could get a glimpse into the secret of the universe and get in touch with their gods. This is where the importance of geometrically perfect and rigid lines of city grids and architecture originate from. An ideal town is one that resembles the way the gods are, a grid. The Romans took this idea to the Iberian Peninsula and it was later transported into the Americas by the Spanish and the Portuguese. The cities build by the Romans still have the same structural idea of geometric precision. And not only cities that the Romans themselves had built, but major cities in the newly conquered New World were all build based on the Roman grids.
Rigidity is not the only architectural legacy of the Roman Empire. The arena is another aspect that was adapted by the Iberian inhabitants for their own purposes. In Rome, the arena was used for the entertainment of the crowds with gladiator and wild animal fights. The sand was used to soak up the blood of the fighters. Today, in Spain and in the Americas the same idea is transformed into another familiar event, bull fighting. Still the same arena, with the same shape and still the sand covering the ring to soak up the blood that may be spilled as crowds gather to view a spectacle of fighting. Another mirror image of the Roman Empire, now tweaked for the day and age of our changing sophisticated society.
Cultural influence is another dramatic way to influence conquered nations. The Romans took everything with them wherever they went. That included language and religion. Latin was lingua franca of the times of the Roman Empire. It was the language that everybody knew and people from remote provinces could come to trade and communicate with each other despite the differences in their native languages. Latin was instilled into the conquered peoples by Rome. The same way Spanish was forced onto the indigenous population of the Americas when the conquistadores came. The Portuguese brought their language as well to the places they took control over. The local languages where often lethally suppressed that they died off and the conquering language would take over. Everything official was done is Spanish or Portuguese, depending on the region, and the locals had to communicate with the conquerors via the official language.
Religion is communicated by language, either written, spoken, or both. The Romans took their religion with them and the Iberians continued the same pattern in this aspect as well. Catholicism was the driving force behind the conquest of the New World. After all it was the Pope and his proclamation that the conquistadors were referring to when they took the indigenous people by force. Religion was a supplement of life for the Romans and the Spanish and the Portuguese later when they came to the Americas. It was something that gave them permission and power to take over what was not theirs but someone else’s. But Catholicism did become the official religion of Latin America despite the way it was forced onto the population of that time.
The Roman Empire had a major impact on the inhabitants of the Iberian Peninsula while they were present there. Even after the fall of the empire itself, the ideals were so instilled into the lives of the people, that they absentmindedly took them overseas to the New World that they themselves were now conquering like they were centuries ago by the Romans. Culture, urbanism and architecture and the economic system is a mirror image instilled onto population after population, time after time, even the vast ocean is not powerful enough to stop the persistence of transfer of ideas and ways of life. The Romans were influenced by the Greeks, the Persians and the Germans, taking the new ideas and bending them into a familiar shape. These values and ideas were engraved into the peoples they conquered. They in turn grew so used to the impact to transfer the same ideas and culture where ever they went, which happened to be Latin America of the present day. Thus ideas keep transferring from one place to another. That is how the image of Roman Empire can be observed today in Latin America centuries later and oceans apart.

URL

06:11

из подготовки к нашей русской школе - о методике РКИ

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Две статьи Нины Власовой-Куриц, кандадата филологических наук, доцента.

Обучать ли детей эмигрантов русскому языку? Как?

Особенности преподавания детям русскоязычных эмигрантов по учебникам РКИ

@темы: русский, РКИ, языки

URL

суббота, 18 сентября 2010

08:58

Legacies of the Roman Empire

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

www.elboricua.com/latino_hispanic.html
www.bbc.co.uk/history/ancient/romans/empire_01....

@темы: ссылки, уроки, WSU

URL

среда, 15 сентября 2010

08:43

лошадиное

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Посмотреть на Яндекс.Фотках

Маскировка =)

«Маскировка =)» на Яндекс.Фотках

«***» на Яндекс.Фотках

Самшит

«Самшит» на Яндекс.ФоткахСамшит, я в тебя влюбилась)))

Жер. Гороскоп

«Жер. Гороскоп» на Яндекс.Фотках

«***» на Яндекс.Фотках

а напоследок...

«***» на Яндекс.Фотках

@темы: картинки, ссылки, любо мне, ляпота, лошадиное

URL

суббота, 11 сентября 2010

07:36

Доступ к записи ограничен

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

пятница, 03 сентября 2010

12:25

Доступ к записи ограничен

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

вторник, 31 августа 2010

12:41

Super quads - that is just soooo precious!!!!

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

mathias quads

они мне моих племяшек напоминают...

@темы: ссылки

URL

01:01

Доступ к записи ограничен

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

суббота, 28 августа 2010

12:24

how precious!

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

(c) wgbc

@темы: фото, семья, ляпота

URL

03:40

фото

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

i love this picture!
Daniel is good!!!

(c) Daniel Usenko

@темы: фото, ссылки, ляпота

URL

четверг, 26 августа 2010

00:53

Русская Школа 10-11

"Сам Бог здесь, и Он ожидает наш ответ на Его присутствие" А. Тозер

В этом году я буду преподавать азбуку. У меня чуть больше десяти деток (ещё некоторые изменения будут) шести, семи и восьми лет. этот класс по субботам, с 9 до 12.
у меня детки у которых первый язык английский, т.е. дома в основном говорят не на русском с ними.

В понедельник буду помогать активно в классе азбука для старших. Этот класс тоже из "американцев" состоит. Им от десяти до двенадцати где-то. Тоже около десяти детей. Занятия будут проходить по понедельникам с шести до девяти вечера.

Ещё с Лорой буду заниматься пару часов в неделю. Нужно определиться когда и где.

Может быть ещё Анжелка будет ко мне приходить. Посмотрю, как у меня со временем будет...

@темы: РШ, семья, детки, что дальше

URL

Последние 1 …20 21 22 23 24 25 …40 …53